李长河走到窗前,看了看外面,确认没人偷听。
“咱们下班后,轮流给向阳上课你教语文和常识,我教数学和自然。”
“教材我想办法。”
苏青禾犹豫着:
“这太冒险了吧?”
“再冒险也得做。”
李长河回头看着一对儿女。
“这种现象不会一直持续下去,知识总会有用的!”
看着丈夫坚毅的表情,苏青禾终于点了点头:
“好,听你的。”
第二天是周末,李长河借口去图书馆,实际上从系统空间里兑换了一整套全国统编小学教材——经过处理后,所有出版信息和敏感内容都被抹去了。
回到家,他把这些书藏在床底下的一个木箱里,上面盖了一层旧衣服。
次日晚上,李家“秘密课堂”正式开课。
窗外夜色渐浓,四合院里大多人家为了省电,都已早早熄灯。
李长河家拉紧了窗帘,只点了一盏瓦数很低的台灯,在桌上圈出一小片温暖光晕。
按照商量好的,苏青禾先给儿子上语文课。
她选的是王勃的《送杜少府之任蜀州》——这诗情感含蓄,用典也不过于生僻。
“城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人”
苏青禾轻声念着,不时警觉地侧耳倾听窗外的动静。
向阳的理解力极强,不仅很快理解了诗意,还好奇地反问:
“妈妈,‘海内存知己,天涯若比邻’是什么意思?是说好朋友就算离得远,心也在一起吗?”
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看着儿子充满求知欲的眼睛,苏青禾笑着放下手中的书。
“你理解得很对。这句诗告诉我们真正的好朋友,即使一个在天涯、一个在海角,他们的心也紧紧挨着,就像邻居一样近。”
向阳若有所思地点点头。
“就像我和隔壁院小军,虽然他家搬走了,离得好远好远但想起他的时候还是很开心,那我们也还是好朋友,对吗?”
“对,就是这样。”
苏青禾欣慰地摸了摸儿子的头。
“所以啊,真正的友谊,是不会被距离隔断的只要心里装着对方,再远也像是近在咫尺。”
向阳用力地点了点头,把这句诗深深记在了心里。
这种偷偷摸摸的教学,反倒激起了向阳更大的学习兴趣。
这孩子天生对知识有种亲近感,学什么都又快又认真。
等苏青禾的语文课结束,李长河接替上来,开始教数学。
正在讲解基础的几何概念时,向阳突然问:
“爸爸,为什么三角形最稳定?为什么自行车架是三角的而不是四角的?”
李长河被问住了,这问题触及了力学原理。
他想了想,用三根木条和钉子现场钉了一个三角形和一个四边形:
“你晃晃看,哪个不容易变形?”
向阳动手一试,立刻明白了:
“三角形不动!四边形一推就歪了!”
“对!这就是稳定性在生活中的应用。”
坐在门口的苏青禾眼中满是骄傲:
“这孩子的钻研劲儿,真是随你了!”
随着时间推移,向阳的进步神。