周教授目光转向全班,语气变得郑重起来:
“学习,就是要敢于质疑,追求精确和问题本质!”
“这就是我希望看到的学习态度不要过度迷信书本,要理解原理,要思考边界条件!”
最后,他目光重新落回李向阳身上,语气缓和了些:
“李向阳同学,课后到我办公室来一趟我们再详细聊聊。”
下课后,李向阳在众人复杂的目光中,收拾好书本,跟着周教授离开了教室。
周教授的办公室,陈设非常简朴——一张旧书桌,两把椅子,一个塞满书籍和资料的书柜。
“坐!”
周教授自己先坐下,指了指对面的椅子。
他摘下眼镜,揉了揉眉心,显得有些疲惫。
“向阳同学,你的高考数学和理化卷,我特意调来看过。”
周教授开门见山:
“你的解题思路,让我印象很深今天课堂上,你再次证明了那不是偶然。”
李向阳谦逊地低下头:
“周老师您过奖了,我父亲一直教导我,学东西要追根究底”
“你父亲是?”
周教授似乎来了点兴趣。
“卡车司机,他喜欢自己琢磨机械、无线电”
周教授若有所思地点了点头,没有深究这世上,有太多命运奇特、藏龙卧虎的普通人。
他话锋一转,回到了更核心的问题上:
“光会考试、光会质疑模型还不够你要看到更大的图景。”
周教授站起身,从书柜里面取出两本大部头。
“这一本,是国外大学电子工程专业的经典教材。”
他又指向另一本。
“这一本,是国际固态电路会议文集里面收录了集成电路的设计思想和工艺。”
李向阳呼吸微微一滞。
英文原版教材!
国际顶尖会议的论文集!
在这个外文资料极度匮乏的年代,这两本书的价值,根本无法用金钱来衡量。
“对你来说,这两本资料很有帮助,也很有挑战。”
周教授看着他,目光严肃:
“英语不能丢,必须攻克它那是我们看世界、学技术的最重要窗口!”
“看不懂的地方,查字典、问老师、问高年级同学但一定不能绕过,必须啃下来!”
“谢谢周老师!”
李向阳站起身,双手郑重地接过那两本沉甸甸的书。
“去吧。”
周教授挥挥手,重新坐回椅子。
“记住,眼光放长远,要看到山外有山、天外有天但脚下一定要踩得实,一步一个脚印,把基础打牢、把原理吃透!”
李向阳抱着书,深深鞠了一躬,轻轻退出办公室
眼前的路,从未如此清晰,也从未如此任重道远。
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